中南在线6月29日消息 作为一所民办高校，武昌理工学院以成功素质教育为特色，积极实施“三维人才培养模式”，从专业素质、通适素质、创新素质三个维度对学生进行立体培养。为此，学校专门设立通适素质教育学院，也是迄今为止全国高校中首个通适素质教育学院。学院以“立德树人”为根本任务，构建“大思政”的大格局，以思想政治理论课、素质教育特色课、体育课为基本教学阵地，通过实施素质导师制、全息德育模式、学生自主教育模式等，培养学生思想素质、品德素质、人文素质和身心素质，全面、系统地塑造学生的通适素质。
该校副校长杨伦教授介绍，通过理论研讨和实践探索，学校明确了一个人能够获得成功必须具备扎实的专业素质、过硬的通适素质和突出的创新素质。为使每一名武昌理工学院学生通过个人主观努力能够走向成功，学校构建了以专业素质培育、通适素质培育、创新素质培育的三维人才培养模式，这三维素质学分的所占比例约为60：35：5。
“通适的意思是普遍适用，通适素质就是无论做什么事情都需要具备的素质。”杨校长表示，“大学教育既要对学生进行专业素质培育也要对学生进行通适素质培育，通适素质具有社会属性，包含所在社会普遍认同的观念、品德、能力、身体和心理。”
“通适素质教育学院致力于培育学生观念、品德、能力、身体和心理等方面的素质，通过知识学习、社会实践、自我修养与践行实现对学生的教育与管理。”该校通适素质教育学院院长王海涛介绍，通适素质培养模式丰富多样，包括理论教学、成功内省、思想品德素质培育及测评、博览群书、社会实践、自主学习、校园文化活动、体育训练与体质测试、心理健康教育等。
据了解，该学院将通过政治理论课学习与研讨、形势与政策宣讲、成功素质培育、成功内省、社会实践认知等，树立学生正确的思想观念；通过思想道德修养与法律基础知识的学习、个人思想品德自省与践行、社会公益活动等，形成学生为社会认同的个人品德；通过语言课程学习、口头与书面表达训练、博览群书、班会、社团活动等，提高学生个人综合能力；通过体育锻炼（课内与课外）、军事训练、体质测试等，强健学生个人体魄；通过心理健康教育、心理咨询与辅导、集体活动等，消除学生不健康心理，培育正能量心态。
武昌理工学院在全国高校中首创“成功素质教育”这一全新的高等教育理念和人才培养模式，致力于培养“专业素质扎实、通适素质过硬、个性特长突出、创新与实践能力强”的高素质人才，促进学生实现学业成功与就业成功，并为今后的创业成功与事业成功奠定素质基础。成功素质教育的实施，有效促进了学校教育质量和办学水平的提高，产生了广泛而积极的社会影响。
2015年，全国政协、中国经济社会理事会组成了“武昌理工学院创新高素质应用型人才培养模式的探索与实践”课题组，进行了为期一年多的深度调研，形成了“武昌理工学院培养高素质应用型人才的主要经验及建议”课题报告，指出：武昌理工学院积极探索素质教育的新模式、新路径、新方法，为民办高校人才培养提供了可复制可推广的经验。课题组建议：认真总结武昌理工学院的成功素质教育经验，充分发挥其示范引领作用，同时加大扶持力度，帮助其更好发展。
2017年5月11日，国家教育体制改革领导小组办公室印发了题为《武昌理工学院创新大学生素质教育模式》的教育体制改革简报［（2017）第18期］，向全国高校推广武昌理工学院人才培养模式的典型经验。（审核 宋志辉）
来源：武昌理工学院
