中南在线1月17日消息（特约通讯员党波涛 记者 鲁信 大通社见习记者 王宏 摄影报道) 党的十九大进一步强调“落实立德树人根本任务，发展素质教育”。1月16日下午，为深入推进湖北高等教育素质教育研究工作，湖北省素质教育研究会高等教育分会成立大会在武昌理工学院举??行，来自武汉大学、华中科技大学、华中师范大学等高校的代表参加。会上，武昌理工学院校长赵作斌教授当选为湖北省素质教育研究会高等教育分会会长。
湖北省素质教育研究会总顾问、华中师范大学素质教育研究中心主任陶宏开，湖北省素质教育研究会会长向显智等出席，大会由湖北省素质教育研究会秘书长万仁德主持。
与会代表首先参观了武昌理工学院第八届成功素质教育成果展，观看了该校专业素质展区、通适素质展区、创新素质展区和成功校友展区，认真听取了解说员的介绍。看到琳琅满目的获奖证书以及该校学生设计的机器人、飞行器等实物展示，与会人员对武昌理工学院十几年如一日坚持开展素质教育的做法给予高度评价。陶宏开教授说道：“武昌理工学院学子们能有这样的成果，离不开自主的创新意识，更离不开学校成功素质教育的精心培育。”
在武昌理工学院图书馆报告厅，与会代表围绕湖北省素质教育研究会高教分会的成立和主要目标、任务展开交流和讨论。大家畅所欲言，发表看法，提出很多建设性意见和建议。
通过大家投票选举，武昌理工学院校长赵作斌当选为会长，夏力、蒋雪岩、陈思中、包国强当选为副会长，王元璋当选为秘书长，刘晓、石虎当选为副秘书长，周中华、周启元、吴荣超、颜海、黄红霞当选为常务理事。
湖北省素质教育研究会高教分会首任会长赵作斌教授表示，在湖北省素质教育研究会的指导和支持下，高教分会将大力开展湖北高校素质教育活动，推动湖北高校素质教育健康发展。他还介绍了武昌理工学院的成功素质教育模式，即“1+4”基本模式，包括“三维人才培养模式”（从专业素质、通适素质、创新素质三个维度对学生进行立体培养）；四个子模式，即“全息”德育模式，&??ldquo;开发·内化”教学模式、学生“自主”培育模式、素质学分制评价模式。赵作斌教授在会上谈道:“?尊龙凯时·[中国区]人生就是搏!提出开发内化教学模式，通过学习将知识内化，而知识内化才能形成素质。”
湖北省素质教育研究会会长向显智祝贺高教分会成立。他说，湖北是高教大省，理应走在前面，高教分会的成立恰逢其时，希望高教分会在赵作斌会长的带领下，扎实开展工作，取得更大成绩。
陶宏开教授作了题为《如何在高等院校推展素质教育？》的学术报告。他着重谈了三个问题，包括高等教育的问题与素质教育的关系，高等教育的主要目的及其现状分析，高等院校推行素质教育的具体方法。他指出，素质教育主要在家庭和中小学完成，而大专院校需要给学生补素质教育课，不能把专业教育和素质教育分开来。他表示，高等教育主要是专业知识与职业技能的教育，根据目前现状高等院校师生的整体素质亟待提升。他强调，高等院校推行素质教育必须把提升高校教师素质放在首位，引导学生通过自我认识以自我改进，师生共同努力建设高素质校园文化。（完）
